Деловая игра “Наш класс-правительство России”

С целью воспитания патриотизма, нравственной и  правовой культуры,  воспитания политически активного гражданина с 29 января по 8 февраля в 3 классе проходила деловая игра «Наш класс- правительство России». Игра  была посвящена предстоящим выборам Президента РФ 18 марта . В течение этого периода учащиеся выдвигали кандидатов в президенты класса, проводили предвыборную агитацию. И вот наступил день голосования 8 февраля. Все участники игры пришли  на избирательный пункт №3 для голосования с документами (ученические билеты). Помощь  в проведении игры оказали члены Совета обучающихся  учащиеся 7 класса Прудников Никита, Бочарова Анастасия, Салахова Виктория. Старшеклассники вошли в состав избирательной комиссии. Кандидаты в «президенты» вместе с доверенными лицами выступили перед «избирателями» и началось голосование.  Президентом класса стала Чугай Ангелина. Она дала клятву перед избирателями. Избиратели и члены комиссии остались довольны. Такой формат игры ребятам  очень понравился.

Прием в 1 класс

Уважаемые родители!
Количество вакантных мест для зачисления в 1 класс на 2018-2019 учебный год по состоянию на 06.02.2018 г. – 20 мест.
Выписка из приказа о зачислении в 1 класс на 2018-2019 учебный год от 06.02.2018 г.

О посещении Исторического парка

hdr

 

3 февраля обучающиеся 5-9 классов посетили Исторический парк ” Моя история.Моя Россия”. Сотрудники выставочного комплекса в доступной и занимательной форме познакомили ребят с историческими событиями, которые проходили с нашей Родиной на протяжении нескольких столетий. Поездка оставила не только массу положительных эмоций, но и большой багаж знаний по истории России.

Общешкольное родительское собрание

2 февраля в ГБОУ ООШ № 16 г. Сызрани прошло общешкольное родительское собрание. На собрании перед родителями выступила ст.инспектор Социальной защиты населения г.о. Сызрань Баринова Любовь Валерьевна, она познакомила присутствующих с правом на получения мер социальной поддержки граждан. Так же участие в собрании приняла социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН Западного округа» Силачева Елена Александровна, которая рассказала о работе центра и провела с родителями профилактическое мероприятие, направленное на укрепление  детско-родительских отношений.

Самарский университет вошел в топ-100 лучших вузов стран BRICS

Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева вошел в топ-100 “Рейтинга лучших университетов мира: БРИКС” по версии британской компании Quacquarelli Symonds (QS World University Rankings: BRICS).

Впервые в авторитетный рейтинг лучших вузов стран БРИКС (QS University Rankings: BRICS) Самарский университет вошел в 2015 году. В 2017 году вуз продемонстрировал стремительный рост и улучшил свои показатели сразу на 58 позиций. Университет переместился из группы вузов, находящихся в интервале “151-200”, на 93 место.

В этом году в публикуемую часть международного рейтинга вошли 300 лучших университетов стран БРИКС, из них 68 вузов представляют российскую высшую школу. В топ-100 входит 25 российский университетов, что на шесть вузов больше, чем годом ранее.

Составители исследования отмечают, что “в этом году Россия продемонстрировала свои лучшие результаты за всю историю рейтинга”. “Ни одна другая из пяти стран БРИКС не может похвастаться такими успехами. Это свидетельствует о том, что российские университеты развиваются более динамично по сравнению с их конкурентами по БРИКС”, — приводит цитату организаторов рейтинга РИА Новости.

Также РИА Новости отмечает, что вузы – участники Проекта 5-100, вошедшие в сотню лучших данного исследования, показали заметный рост по сравнению с показателями прошлого года. Это НИТУ “МИСиС” (+26 позиций), ВШЭ (+23 позиции), РУДН (+21 позиция), МФТИ (+19 позиций), ТГУ (+17 позиций), НИЯУ МИФИ, ТПУ и КФУ (все по +15 позиций), НГУ (+9 позиций), ДВФУ (+8 позиций), СПбПУ (+6 позиций) и у Самарского университета (+58 позиций).

Ректор Самарского университета Евгений Шахматов считает, что вхождение вуза в сотню лучших вузов стран БРИКС свидетельствует о правильности выбранной стратегии. “Показанная в рейтинге динамика отражает происходящие в Самарском университете структурно-качественные изменения как в научном, так и в образовательном процессах. Наибольшую динамику Самарский университет в этом году показал по таким направлениям, как академическая репутация, репутация среди работодателей, доля иностранных преподавателей и студентов. Этого мы достигли благодаря участию вуза в федеральной программе повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов “5-100”, – отмечает ректор.

Евгений Шахматов подчеркивает, что вуз стремится войти в число ведущих научно-образовательных центров мира и поэтому с 2013 года усилена работу по международному сотрудничеству.

Объяснимо, по мнению ректора, и усиление позиций вуза по такому критерию, как  репутация среди работодателей. “Востребованность наших выпускников работодателями подтверждается результатами ежегодного мониторинга Минобрнауки России. Выпускники Самарского университета работают в ведущих российских и международных компаниях, и потому их отзывы о качестве полученного образования способствуют продвижению университета на мировом уровне”, – добавляет Евгений Шахматов.

Проректор по образовательной и международной деятельности Владимир Богатырев обращает внимание, что один из критериев, на которые опирается международное исследование – число иностранных преподавателей и студентов. И по этому индикатору вуз также показывает хорошую динамику: “В Самарском университете для этого создаются все необходимые условия: мы приглашаем ведущих иностранных преподавателей. Они преподают сразу на английском и это очень востребовано студентами, которые говорят исключительно на этом языке. Кроме того, в Самарском университете появляется все больше англоязычных образовательных программ (сейчас у нас их 20) по самым разным направлениям подготовки. Иностранцы едут к нам поступать уже не только на инженерию, двигателестроение, космонавтику, но и на юридический, экономические факультеты. Проводятся в вузе и летние школы на иностранных языках”.

“Учитывая, что QS University Rankings: BRICS –  это региональный рейтинг, его особенность в том, что он наиболее точно отображает ситуацию в быстроразвивающихся экономиках и предоставляет возможность детальнее увидеть процессы качественных изменений в организации научной, образовательной и инновационной деятельности”, – заключил Евгений Шахматов.

 

Для справки

Рейтинг БРИКС входит в семейство региональных рейтингов агентства QS и основывается на методологии, учитывающей не только традиционные критерии ежегодного мирового рейтинга QS (академическая репутация, репутация среди работодателей, индекс цитируемости, соотношение студенты/преподаватели, доля иностранных студентов и преподавателей), но и такие критерии, как доля представителей ППС с ученой степенью кандидата или доктора наук и количество публикаций на одного преподавателя.

 

Наибольшее количество бюджетных мест в 2018 году у Самарского университета

Министерство образования и науки Самарской области опубликовало информацию о планируемом количестве бюджетных мест для поступления в вузы региона в 2018 году.

Наибольшее количество студентов смогут поступить в Самарский национальный исследовательский университете имени академика С.П. Королева. Для бакалавров запланировало 1218 мест в очном отделении, 70 в очно-заочном и 57 в заочном. Специалистов будет принято 351, в магистратуру — 863 человека.

В Самарском государственном техническом университет в бакалавриате 1525 мест, в специалитете — 156, в магистратуре — 538.

Третьим по количеству бюджетных мест станет Тольяттинский государственный университет. 566 человек в бакалавриате, 80 в специалитете и 564 в магистратуре.

С полным перечнем всех вузов можно познакомится на сайте министерства.

Кроме того, ведомство сообщает какие индивидуальные достижения абитуриентов будут учитываться при поступлении в различных вузах. Все региональные высшие учебные заведения добавят дополнительные баллы за аттестат или диплом с отличие и золотой значок ГТО. Кроме того, может сыграть роль достижения на международных, региональных, вузовских олимпиадах, а также на заключительных этапах олимпиад школьников. Также ряд вузов готовы увеличить итоговые баллы ЕГЭ на 1-5 баллов за участие будущего студента в волонтерской деятельности.

Источник: volga.news

Урок безопасности

В рамках профилактической работы 30 января  для учеников 1 класса был проведен Урок безопасности, направленный на профилактику  возникновения пожаров в быту.  Инспектор ОНД Мустакаев Фаниль Наильевич в простой и доступной форме рассказал ребятам о причинах возникновения пожаров в быту, ответил на вопросы ребят “Что делать, если в доме пожар?”, “Какие сведения нужно сообщить в пожарную охрану при возникновении пожара в квартире или доме?”.

Победители онлайн-олимпиады по математике

“Учи.ру” – это отечественная онлайн – платформа, где ученики из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. На базе этой платформы ежемесячно для учащихся начальных классов проводятся олимпиады по различным предметам. Активное участие в изучении школьных предметов и олимпиадах принимают и учащиеся 2-4 классов нашей школы. И вот очередные дипломанты, призёры и участники Дино- олимпиады по математике, которая проходила с 15 по 28 января.

Библиотечный урок в 8 классе

25 января совместно с  центральной городской библиотекой им.Аркадьева было проведено занятие, посвященное Отечественной войне 1812года. Лектор Дудченко Любовь Валерьевна  очень интересно рассказала о тех далеких событиях, особенно ценные сведения для ребят  были о наших земляках, принявших участие в этой войне. Ребята познакомились с литературой, благодаря  которой можно  узнать больше информации и подробно прочитать о войне.

 

Интерактивная игра для 5-6 классов “Знатоки дорожного движения”

26 января для ребят из 5и 6 класса была проведена интерактивная игра, направленная  на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма “Знатоки дорожного движения”

Ученица 6 класса Латышева Любовь в самом начале игры выступила перед участниками с докладом “Если ты – пешеход”. Затем ребята смогли в игровой форме продемонстрировать и закрепить свои знания в области безопасности дорожного движения пешеходов. Ученики разгадывали ребусы, загадки. Вспомнили правила оказания первой помощи пострадавшим.